1417, Big Pack Books txt, 1-5000
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Maria Grzego�ewskaPEDAGOGW S�U�BIE DZIECI NIEPE�NOSPRAWNYCHPraca zbiorowapod redakcj�Ewy �abczy�skiejWydanie drugieWarszawa 1995 Wydawnictwa Szkolne i PedagogiczneJH,OL/Ok�adka i karta tytu�owa Barbara AumerRedaktor El�bieta GogolewskaRedaktor techniczny Zofia Chy�aKorektor Marek Biegalski�amanie S�awomir KaliszukTytu� dotowany przez Ministra Edukacji Narodowej' 929%,59593(c) Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Warszawa 1995ISBN 83-02-05717-7Wydawnictwa Szkolne i PedagogiczneWarszawa 1995Wydanie drugieArk. druk. 14,25Papier offset, kl. III, 70g, 61x86 cmDruk: "Gerges" Toru�SPIS TRE�CI1 Przedmowa do I wydania.. '* Przedmowa do II wydaniaRozdzia� IHUMANISTYCZNE POD�O�E IDEI WYCHOWAWCZEJ MARII GRZEGORZEWSKLEJ(Otton Lipkowski)............................................................10Rozdzia� II �YCIE MARII GRZEGORZEWSKIEJ1. Dzieci�stwo i m�odo�� - studia (Wojciech Gasik)........................................... 202. Dzia�alno�� w okresie mi�dzywojennym (Gra�yna Komet)............................. 283. Okres II wojny �wiatowej i Polski Ludowej (Gra�ynaKornet).......................... 364. Rok z �ycia Marii Grzegorzewskiej (suplement do �yciorysu) (Ewa Tomasik) ...... 40Rozdzia� III PODSTAWOWE KIERUNKI DZIA�ALNO�CI MARII GRZEGORZEWSKIEJ1. Dzia�alno�� pedagogiczna (I. Ewa Tomasik, II. Roman Janeczko) ....................2. Dzia�alno�� naukowa i wydawnicza (Ewa�abczy�ska) ................................3. Dzia�alno�� spo�eczna (EugeniuszNurowski) .............................................Rozdzia� IVPROBLEMATYKA PEDAGOGIKI SPECJALNEJ W UJ�CIU MARII GRZEGORZEWSKIEJ1. Podstawowe za�o�enia pedagogiki specjalnej (Ewa�abczy�ska) .....................2. Osobowo�� nauczyciela w aspekcie pedeutologii i deontologii (Ewa Tomasik)...3. Rewalidacja niewidomych, g�uchoniewidomych i niedowidz�cych (Ewa Bendych).4. Rewalidacja dzieci z uszkodzonym s�uchem (Urszula Eckert)........................5. Rewalidacja upo�ledzonych umys�owo (Teresa Bieniada-Krakiewicz)..............516978105 116 136 149*6. Rewalidacja przewlekle chorych i kalekich (Roman Janeczko) ........................ 1707. Resocjalizacja niedostosowanych spo�ecznie (EwaldJacekDukaczewski) ......... 173Rozdzia�YZNACZENIE DZIA�ALNO�CI MARII GRZEGORZEWSKIEJ DLA ROZWOJU PEDAGOGIKI SPECJALNEJ ORAZ O�WIATY I KULTURY W POLSCE(Otton Lipkowski) .................................................................................... 185Kalendarium �ycia Marii Grzegorzewskiej (Gra�yna Kornet)............................. 192Bibliografia prac Marii Grzegorzewskiej i publikacji o niej (1916 - 1993)(Barbara Krauze) ..................................................................................... 196Streszczenie w j�zyku angielskim ................................................................ 225Streszczenie w j�zyku niemieckim ............................................................... 227PRZEDMOWADO PIERWSZEGO WYDANIAKsi��ka ta powsta�a w roku 1982, roku jubileuszowym 60-lecia Wy�szej Szko�y Pedagogiki Specjalnej imienia Marii Grzegorzewskiej - dla uczczenia tego jubileuszu oraz z�o�enia ho�du Za�o�ycielce Szko�y.Pi�tna�cie lat min�o od �mierci Marii Grzegorzewskiej, przesz�o p� wieku trwa i rozwija si� Jej dzie�o - koncepcja wychowania dzieci upo�ledzonych, przygotowania pedagog�w do tej pracy, organizacji ich kszta�cenia. Dzia�alno�� w tych dziedzinach przynios�a Jej powszechne uznanie i rozg�os w kraju i za granic�, w �rodowiskach pracuj�cych na rzecz dzieci niepe�nosprawnych - nie tylko pedagog�w, ale i lekarzy, pracownik�w spo�ecznych i innych. S� dowody na to, �e popularno�� Marii Grzegorzewskiej utrzymuje si� nadal: wiele szk� specjalnych przyjmuje Jej imi�, niemal w ka�dej tego rodzaju szkole, w stowarzyszeniach i instytucjach zajmuj�cych si� sprawami upo�ledzonych znajduj� si� Jej portrety, w pracach doktorskich i magisterskich z zakresu pedagogoiki specjalnej omawia si� Jej pogl�dy. A przy tym - o Jej dzia�alno�ci napisano dot�d niewiele, ukaza�o si� tylko kilka artyku��w, a w roku 1972 wydano "Materia�y z sesji naukowej", kt�ra odby�a si� 7 listopada 1969 roku i by�a po�wi�cona Marii Grzegorzewskiej.Obecnie podejmujemy pierwsz� pr�b� sysytematycznego opracowania pogl�d�w tw�rczyni polskiej pedagogiki specjalnej z zaznaczeniem ich wp�ywu na kszta�towanie si� tre�ci humanistycznych kultury polskiej XX wieku. Nie by�oby to mo�liwe bez podania r�wnie� rysu biograficznego - �ycia tak bogatego i tak r�norodnego. Aktywno�� naukowa, dydaktyczna i spo�eczna Marii Grzegorzewskiej by�a w praktyce �ci�le ze sob� zwi�zana, tote� trudno j� dzieli� przyomawianiu biografii. Wyodr�bnienie tych rodzaj�w zainteresowa� uznano jednak za wskazane dla uwypuklenia roli Marii Grzegorzewskiej w �yciu naszego spo�ecze�stwa w tych trzech aspektach. Nie do unikni�cia okaza�y si� w zwi�zku z tym pewne powt�rzenia w niekt�rych partiach tekstu.Autorom zale�a�o przede wszystkim na przedstawieniu znaczenia dzia�alno�ci Marii Grzegorzewskiej dla rozwoju organizacji i metod kszta�cenia specjalnego oraz dla rozwoju i ukierunkowania pedagogiki specjalnej, zale�a�o im na ukazaniu Jej pogl�d�w na osobowo�� nau-czyciela-wychowawcy oraz na metody pracy naprawczej w poszczeg�lnych dzia�ach upo�ledze�.Zesp� autorski jest wieloosobowy, tworz� go pracownicy naszej Szko�y r�nych generacji, starsi i m�odsi. Fakt ten, jak si� wydaje, ma dodatkow� wymow� - wskazuje na kontynuacj� podj�tej przed laty idei, na przekazywanie jej z pokolenia na pokolenie, na trwa�o�� zawartych w niej warto�ci.Jak ka�da ksi��ka opracowana zespo�owo, tak i ta nie mog�a si� uchroni� przed niebezpiecze�stwami zwi�zanymi z tak� metod� pracy. Ka�dy cz�owiek jest indywidualno�ci�, wyra�aj�c� si� w podej�ciu do omawianego zagadnienia, w sposobie jego prezentacji, w akcentowaniu tego, co uznaje w tre�ci za wa�ne, wa�niejsze od innych, wreszcie w stylu pisarskim. Zdajemy sobie spraw�, �e nasza wsp�lna praca te� stanowi swoiste odbicie naszych r�nych osobowo�ci, co mo�e by� odczuwane przy lekturze poszczeg�lnych tekst�w.Uczni�w swoich ma Grzegorzewska w Polsce wielu. Ka�dy na sw�j spos�b realizuje to, czego si� od Niej nauczy� - i jeszcze si� uczy. Wa�ne jest poczucie wsp�lnoty zgrupowanej wok� dziecka specjalnej troski, gotowo�� s�u�enia mu najlepiej, jak si� potrafi. To zawsze Grzegorzewska pokre�la�a przede wszystkim. Ta idea stanowi�a przes�ank� do napisania niniejszej ksi��ki - w�a�nie w taki spos�b.Praca nasza powsta�a z inicjatywy prof. dr. Ottona Lipkowskiego, on te� opracowa� jej koncepcj� i mia� by� redaktorem ca�o�ci. Nag�a �mier� przerwa�a Jego prac� w okresie wst�pnego czytania tekst�w. Ci, kt�rzy j� podj�li i �wiadomi wszystkich trudno�cidoprowadzili do ko�ca, starali si�, by ostateczny jej kszta�t by� mo�liwie wiernym rozwini�ciem pierwotnych za�o�e�.Pragn� z�o�y� tu serdeczne podzi�kowanie i wyrazi� wdzi�czno�� Paniom Leokadii Frydrychowskiej i Bronis�awie Urba�skiej, kt�re s�u��c pomoc� przy opracowaniu tekst�w, umo�liwi�y uko�czenie tej pracy.Ewa �abczy�ska Warszawa w grudniu 1982 rokuPRZEDMOWADO DRUGIEGO WYDANIAPo 10 latach do r�k Czytelnik�w oddajemy drugie wydanie ksi��ki o Marii Grzegorzewskiej. Wydanie pierwsze, w liczbie 3 000 egzemplarzy, kt�re ukaza�o si� nak�adem Wy�szej Szko�y Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, od paru lat jest ju� wyczerpane. Nie ma te� na rynku wydawniczym nowej monografii na ten temat. A zainteresowanie tematem nie s�abnie, o czym �wiadcz� liczne kierowane do nas zapytania w tej sprawie. Z rado�ci� powitali�my wi�c mo�liwo�� ukazania si� ksi��ki w wydawnictwie og�lnopolskim - Wydawnictwach Szkolnych i Pedagogicznych. Zapewnia to pozycji odpowiedni poziom edytorski i lepsze warunki dystrybucji na terenie ca�ego kraju.Mimo up�ywu lat, rozwoju nauki i poszczeg�lnych jej dyscyplin, posta� Tw�rczyni polskiej pedagogiki specjalnej pozostaje nadal aktualna. Dzieje si� tak wtedy, gdy kto� reprezentuje warto�ci trwa�e, ponadczasowe, do kt�rych odwo�uj� si� kolejne pokolenia pracuj�ce w danej dziedzinie, rozwijaj�ce jej my�l teoretyczn� i doskonal�ce praktyk�.Pedagogika specjalna rozwija si�, rozszerza si� jej zakres. Powstaj� nowe koncepcje kszta�cenia i wychowywania dzieci niepe�nosprawnych w systemie integracyjnym. Tym samym powi�ksza si� �rodowisko pedagog�w zainteresowanych t� dyscyplin� o grup� nauczycieli szk� podstawowych masowych, wychowawc�w przedszkoli itp. W zwi�zku z tym i do plan�w studi�w og�lnopedagogicznych wprowadza si�, jako obligatoryjny, przedmiot "pedagogika specjalna", a wi�c do grona zainteresowanych do��czaj� te� studenci.Poznaj�c jak�� dziedzin�, chc�c pozna� j� dobrze, by dobrze zrozumie� problemy, jakimi si� zajmuje, zawsze si�ga si� do jej historii,ido korzeni. A posta� Marii Grzegorzewskiej to nie tylko "klasyk pedagogiki specjalnej" - to r�wnie� Osobowo�� Cz�owieka, kt�ra pod wieloma wzgl�dami mo�e by� wzorem godnym na�ladowania dla wszystkich pedagog�w - wychowawc�w, nauczycieli, niezale�nie od czas�w, w jakich wypad�o im �y�.W obecnym wydaniu wprowadzone zosta�y tylko niewielkie uzupe�nienia w stosunku do poprzedniego. Dotycz� one historii �ycia Marii Grzegorzewskiej ("Rok z �ycia Marii Grzegorzewskiej" -suplement do �yciorysu) i aktualizacji pozycji bibliograficznych.Ewa �abczy�skaOtton LipkowskiRozdzia� IHUMANISTYCZNE POD�O�E IDEI WYCHOWAWCZEJ MARII GRZEGORZEWSKIEJPierwsze kontakty z pedagogik�, w szczeg�lno�ci z pedagogik� specjaln�, a tak�e z praktyk� rewalidacyjn� mia�a M. Grzegorzewska ju� w czasie studi�w w Brukseli w okresie pobytu - w latach 1914 - 1919 - w Pary�u. Zasadnicza jej dzia�alno�� pedagogiczna i spo�eczna mie�ci si� jednak w niespe�na 50-letnim okresie po powrocie do kraju.Po I wojnie �wiatowej zaznaczy� si� w pedagogice polskiej intensywny rozw�j o r�norakim ukierunkowaniu. Nie...
[ Pobierz całość w formacie PDF ]